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대학교
○ 정용숙(2009), 자기탐색 집단상담이 중학생의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 효과, 영남대학교
○ 조영일(2007), 자기탐색 프로그램을 통한 진로 디자인 능력의 신장, 전라북도교육청 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자기탐색(자아탐색)의
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자기 주도적 학습방법과 학습과제 유형이 학업성취도 및 학습태도에 미치는 영향",컴퓨터교육학회지
13. 손지혜(2003), 한국과 미국의 중학교 수학교과서 비교 연구 : 문자와 식 영역을 중심으로, 영남대학교 교육대학원
14. 송기상(1998),“구성
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자기 인식에 나타난 토착문화심리 분석, 한국심리학회지, 2006.
최동궁, 웹 브랜드 자산의 형성요인에 관한 연구, 영남대학교 박사 논문, 2001.
문달주, 브랜드자산 및 성과 진단 모델에 관한 실증 연구, 마케팅과학연구, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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대학교,석사학위 논문
학습자가 인식한 자기주도성 유형에 대한 탐색적 연구 / 조은진 / 영남대학교, 석사학위 논문
평생교육기관에서 성인학습자의 학습에 대한 자기주도성, 학습동기와 학업적 자기효능감이 교육서비스의 만족도에 미치는
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대학교,석사학위 논문
학습자가 인식한 자기주도성 유형에 대한 탐색적 연구 / 조은진 / 영남대학교, 석사학위 논문
평생교육기관에서 성인학습자의 학습에 대한 자기주도성, 학습동기와 학업적 자기효능감이 교육서비스의 만족도에 미치는
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영남대학교 대학원, 2013.
이은주, 방어기제 이해의 발전에 관한 연구, 국제신학대학원대학교 2010.
류수환, 대학생의 특성불안과 자아방어기제의 관계에서 자기성찰의 조절 효과, 전주대학교 대학원, 2017. 심리학에게 묻다 강의 교재 5장 절
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홍익대 공예과 동대학원 산업공예과에서 요업디자인을 전공, 도예개인전(4회)을 열기도 했으며 코스타리카에 정부초빙교수로 파견됐다가 돌아왔다.
13. 교수홈페이지조사 및, 언론에언급된 교수자료조사(영남대학교 조형대학 엄상문)
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자기관과 행복의 의미를 형성하게 되며, 이를 이해하는 것은 서로 다른 문화 간의 이해와 상호작용을 증진시키는 데 도움이 될 것입니다.
4. 참고문헌
허창덕 외, 인간행동과 사회환경, 영남대학교, 2023
김보경, 독립적, 상호의존적 자기관과
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자기성장집단상담프로그램
가. 집단상담
나. 자기성장프로그램
2. 자아존중감
가. 자아존중감의 개념
나. 자아존중감의 특징 및 발달
3. 사회성
가. 사회성의 개념
나. 초등학교 시기의 사회성 발달
4. 선행연구
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, 한국학술정보, 2006.
3) 구중서,백낙청,염무웅, 『신경림 문학의 세계』, 창작과 비평사, 1995.
4) 이동순, 「신경림論」, 「국어국문학연구」, 영남대학교 국어국문학과, 제19호.
5) 한혜선, 『그물코 한국문학 ④』, 도서출판 풀빛, 1995.
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